贵州省黔南州福泉市控辍保学工作方案

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年06月21日

  为依法保障适龄儿童少年接管权利教育的权力,切实做好权利教育阶段“控辍保学”工作,巩固和提高我市“新两基”功效,进一步落实“控辍保学”使命,按照《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高权利教育巩固程度的通知》(国办发〔2017〕72号)、《省人民当局办公厅关于进一步加强控辍保学提高权利教育巩固程度的通知》(黔府办发电〔2018〕15号)文件精力,连系我市现实,特制定本工作方案。

  一、 指点思惟

  对峙以党的十九大精力和习新时代中国特色社会主义思惟为指点,贯彻落实党地方、国务院打赢扶贫攻坚战的严重决策摆设,把控辍保学作为教育脱贫的根基方略,依法实施权利教育,鼎力推进权利教育优良平衡成长,确保每一位适龄儿童少年领受划定年限的权利教育,推进教育公允,提高生齿本质。

  二、方针使命

  聚焦完美控辍保学联动工作机制,切实落实当局、学校、家长和社会等各方面控辍保学义务,依法包管每一位适龄儿童少年接管九年权利教育,全面提拔适龄儿童少年受教育程度。到2020年,权利教育质量较着提拔,普及程度较着提高,九年权利教育巩固率达95%以上。

  三、具体办法

  (一)成立带领机构,确保工作落实

  为加强对控辍保学工作的带领,成立福泉市控辍保学工作带领小组,组长由分担教育副市长担任,成员由教育成员单元和各乡镇(街道)次要带领构成。明白了乡镇(街道)、教育局、部分、学校的职责;教育局、乡镇(街道)、学校也成立了响应的机构,义务到人,并层层签定义务状,乡(镇)当局、街道次要带领是辖区内“控辍保学”工作的第一义务人,核心校和中学校长是“控辍保学”工作的间接义务人。要肄业校自动向乡(镇)当局、街道报告请示,乡(镇)当局、街道当真履行工作职责。构成市→乡镇(街道)和部分→学校→教师合力控辍的款式。

  (二)实施七种办法,抓好控辍保学

  1.强化宣传带动,依法控辍

  为构成“控辍保学”是主要民生的共识,加强做好控辍保学的义务感和任务感,要求乡镇(街道)和学校加大对《教育法》、《权利教育法》、《未成年人庇护法》的进修宣传力度,充实操纵每年二月八月“控辍保学”宣传月,通过法令讲座、家长会、电视、收集、赶场天上街宣传等多种体例,向社会、家长和学生普遍宣传权利教育相关法令律例,加强泛博群众、学生家长和学校教师依法实施权利教育的认识,在全社会营建依法控辍的优良空气。

  2.落实“七长”义务制,行政控辍

  各乡镇(街道)及学校当真落实“七长”义务制,明白职责,成立奖惩机制,确保适龄儿童、少年依法接管九年权利教育,在全市权利教育阶段学校实行权利教育入学通知书轨制,乡镇(街道)将入学通知书发给家长,督促学生入学。一是用行政手段层层签定义务状,落实“控辍保学”工作义务;二是成立停学学生演讲轨制。每学期开学一周内实行日报制,对学生停学环境进行统计,领会缘由和去向,并将流失学生名单报本地乡镇(街道)当局。采纳无效办法及时带动学生入学。在学校一般上课期间,学生无故未到校的,班主任和科任教师要及时家访或与家长(监护人)联系核实环境。学校核实后及时将未到校学生环境向本地当局演讲,并共同乡镇(街道)、村(居)配合做好停学学生劝返工作。对经多次劝返仍不返校的学生,由乡镇(街道)催促停学学生家长(监护人)依法督促停学学生返校;三是严酷权利教育阶段学生学籍办理。加强对辖区内中小学生学籍办理,规范学生学籍异动打点法式,核心校对本乡镇(街道)学生转入、转出、休学、停学等环境进行及时统计,并上报教育局,做到“底数清、环境明”、相关佐证材料齐备、手续完整。四是规范学校办学行为。当真贯彻施行《省教育厅关于坚定规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业承担全面提高教育讲授质量的看法》(黔教基发〔2011〕85号)文件精力,规范权利教育阶段学校办学行为。权利教育阶段学校要遵照教育纪律和学生身心成长特点,开齐课程,开足课时,严酷节制学生在校进修时间,不得操纵寒暑假、周末、节假日以及课余时间组织中小学生集体补课,不得以任何来由分重点班和未经省教育厅核准的尝试班。严禁解雇学生。因学校或教师教育讲授行为导致学生停学的,由相关部分赐与庄重处置。

  3.落实惠民政策,经济控辍

  全面落实权利教育阶段经费保障机制,当真落实“两免一补”政策,多渠道筹措助学经费赞助贫苦学生,用好社会爱心人士助学资金,不让一论理学生因家庭贫苦而停学。

  4.实施本质教育,质量控辍

  在试点取得经验的根本上,全面推进逾越式讲堂讲授模式,高石中学173课改模式,积极摸索、研究处理学生因进修坚苦发生厌学而导致停学的无效法子,开设好各类处所课程、校本课程,推进讲堂讲授与出产糊口实践相连系,激发“学困生”进修积极性和自动性。不竭深化讲授鼎新,改变保守讲授模式和讲授方式,加强讲堂讲授结果,关爱每一个学生,使他们进得来、留得住。

  5.改善办学前提,情况控辍

  一是积极争取地方、省、州的鼎力支撑抓好项目扶植落实,二是抓好“六化四园”扶植,营建漂亮的校园情况和“爱”的人际空气,让学生感应在学校就像在家中一样。

  6.关爱特殊群体,感情控辍

  ①关心、关爱特殊群体学生,对“三类”残疾儿童、少年进行排查并成立小我档案,学校定人定员对这些学生进行经济赞助、智力帮扶。教育局成立轨制,统筹放置,无效处理了进城务工人员、随迁后代、农村留守儿童、适龄残疾儿童少年等特殊群体接管权利教育。

  ②用师生之情关爱学生,用同窗之谊传染同窗,以伴侣之爱感化学生,存心换心,以感情情,教师通过家访,组织同窗、伴侣等带动进行保学。

  7.实行四个暂不打点,轨制控辍

  落实四个暂不打点,补齐轨制的短板。对经多次家访仍拒不送后代入学的家庭,一暂不打点贫苦补助或社会救助;二暂不打点宅基审批手续;三暂不打点外出打工证明;四暂不打点工商停业执照。

  四、保障轨制

  做好控辍保学工作的环节,在于夯实各级义务,构成工作合力。要严酷落实轨制,阐扬轨制保障感化,确保控辍保学工作成效。

  (一)成立联席会议轨制

  由市当局分担教育带领召集,每月召开一次联席会,及时研究处理具有的问题,结实推进工作开展。

  (二)加大宣传力度,建立优良言论情况

  加强宣传工作,使社会关心教育、关怀学生、关爱留守儿童,构成优良社会空气。各学校操纵假期大师访和每年二月、八月控辍保学宣传月为契机,采纳多种形式开展“控辍保学”工作宣传,对出现的先辈典型、构成的先辈经验赐与鼎力宣传报道,让更多的人插手到“控辍保学”步队中来,切实把“控辍保学”宣传工作做实做细,做出成效,在全县构成优良的社会空气。

  (四)成立问责机制

  把“控辍保学”的实施环境纳入乡镇(街道)和学校年度绩效考评内容,对控辍保学工作不到位的乡镇(街道)和学校进行传递攻讦,对工作超卓、成效显著的单元和小我赐与表扬奖励。对因工作注重不敷,落实不到位,办法不力,形成不良影响的,庄重追查相关人员义务。

  附件:1.福泉市控辍保学轨制(略)

  2.福泉市控辍保学工作义务追查轨制(略)

  3.福泉市流失学生劝返轨制(略)

  4.福泉市控辍保学承包轨制(略)

  5.福泉市学生停学演讲轨制(略)

  6.福泉市控辍保学校长义务制(略)

  7.福泉市家长控辍保学义务书(略)

  8.福泉市中小学停学学生期限返校通知书(略)

  9.福泉市停学学生档案卡(略)

  10.福泉市中小学停学学生劝返工作记实表(略)

  福泉市人民当局办公室

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